第一章 总章

　　第一条为贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思政课教师座谈会精神，引导辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养，进一步推动我校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设，提升大学生思想政治教育工作质量，形成规范化、精品化、科学化的辅导员工作氛围，结合我校实际，特制定本办法。

　　第二条以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和全国全省教育大会、高校思想政治工作会议、学校思政课教师座谈会精神，结合学校实际，围绕立德树人根本任务，整合力量，凝练特色，培育和建设一批辅导员工作室，使之成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念方法的平台和孵化辅导员名师的摇篮，进一步推进我校辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设，不断提升大学生思想政治教育工作质量和水平。

第二章 工作室发展历程

　　第三条江西科技师范大学“启航”辅导员工作室简称“启航辅导员工作室”。经过前期筹备，于2023年9月申请，2023年12月6日获批，启航工作室正式由江西科技师范大学信息与机电工程学院党委副书记万晖主持成立，现工作室共有6名主要成员。

第三章 工作理念

　　第四条工作室以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为根本目的，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”一系列重要问题，贯彻“格物致知、行稳致远”的信息与机电工程学院人才培养理念，着力构建“大思政”一体化育人平台、创新创业竞赛服务和社会实践服务平台。横向聚焦学术育人、实践育人、体育育人、服务育人“四位一体”第二课堂教学体系建设，纵向实施“全生涯+关键节点”思政第一议程计划。同时，工作室积极开展全场域思政阵地建设，强化学习、生活、实践“全过程”嵌入，创新学生政治品格、健全人格、健康体格“三格合一”培养方法，做到处处皆“风景”、时时有“服务”、人人“思政+”，切实提升思政教育实效，全面优化人才培养质量。

第四章 培养思路

　　第五条以全场域思政教育模式激励辅导员提升思政教育水平。工作室实施“全生涯+关键节点”思政第一议程计划，从学生入学到毕业就业进行全生涯教育，打造全场域思政教育模式，在党中央和国家重大事件等关键节点重点发力，围绕促进学生“可持续发展”的生涯育人使命目标，通过“开学第一课”“建军精神与国防教育”“专业分流介绍课”“中国式现代化形势与政策课”等课程，突出以学铸魂，坚定理想信念；依托校园思政元素，建设“正能量”第二课堂，增效“高质量”第一课堂；大力打造“电子义务维修”等学院志愿服务品牌活动，依托童心港湾、新时代文明实践站等平台，进一步丰富社会实践类型，用好“有温度”第三课堂，将思政教育以潜移默化的形式融入育人全过程，做到显性教育与隐性教育相统一，同向同行，形成协同效应。此类全场域思政教育对辅导员的理论知识储备和言传身教水平要求较高，由此以目标导向激励辅导员提升自身思政教育水平，督促辅导员在理论宣讲、课程讲授和实践指导过程中加强政治理论水平，增强思政教育能力。

　　第六条以“一体式”创新创业竞赛服务提升辅导员实务能力。工作室基于学院多年开展创新创业竞赛并取得优异成绩的基础之上，进一步完善电子协会等重点学生社团培养管理模式，优化创新创业竞赛服务模式，构建“专业课教师+竞赛指导老师+辅导员队伍+竞赛金奖队伍”一体化发展模式，致力解决学生参与竞赛创业过程中所遇到的问题和难题。工作室将成为沟通学生、教师、指导老师和历届获奖队伍的桥梁，打通学院资源和学生之间“最后一公里”问题，让学生更加充分、便利使用学院资源，充分发挥学生创新创业能力，从而帮助学生在竞赛中争创佳绩，在未来职业发展方面明晰方向。工作室辅导员在“一体式”创新创业竞赛服务过程中，将德育与智育高度融合，充分锤炼学生管理、职业生涯规划指导等实务能力。

　　第七条“以老带新+朋辈互助”模式提升辅导员科研写作能力。工作室负责人多年来一直坚守大学生思想政治理论课的教学、科研和管理阵地，系统讲授多门理论课程，近年来主持完成省部级课题研究13余项，其中省级重点课题2项，发表CSSCI及全国中文核心期刊等论文30余篇，1篇论文被中国人大复印资料索引，参编专著2部，多年来教研融合，具有极高的科研水平。工作室定期开展科研指导沙龙，通过“以老带新”的传帮带模式为工作室成员提供科研方面的专业指导。

　　第八条工作室成员个人专攻领域各不相同，涵盖思想政治教育、心理健康教育等多个领域，覆盖面广，借此着力打造一支“经师”与“人师”相结合的全员思政队伍，构建专职辅导员队伍、专业教师队伍、班主任队伍的协同工作平台，实施“全员思政”队伍能力提升计划，工作室成员定期聚焦育人工作中的典型现实问题进行交流研讨，发挥所长、总结经验、改进工作，并由此形成工作案例和辅导员工作论文，在锻炼工作室成员科研写作能力的同时，集思广益提升工作实效，实现他育与自育的同频共振。

第五章 工作规范准则

　　第九条工作室要始终保持团结、活泼的氛围，始终发扬创新、奋斗的精神、始终追求立志、担当的目标，努力成为理论水平、科研创新、实践能力的中流砥柱，努力拼搏，不断进取。

　　（一）团结、活泼。工作室成员务必始终坚持互敬互爱，互解互谅，互帮互助的原则，以平等的关系对待其他成员，在工作室内部形成团结、活泼的氛围。

　　（二）创新、奋斗。工作室成员务必要以科研、理论、实践为切入点，认真借助好学校、学院和工作室三级平台，努力增强科研创新、提升理论水平、强化实践能力。工作室成员务必要充分利用好学校，学院和工作室提供的创新创业重要机会，保持奋斗精神，踔厉奋发，笃行不息。

　　（三）实现、提升。工作室成员要以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为根本目的，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”一系列重要问题，抓住科研、理论与实践三个重点，实现政治理论水平得到提升、社会实践能力显著提升、科研写作能力大幅提升。

　　第六章工作发展目标

　　第十条第一步要稳步地把工作室建设成为在信息与机电工程学院有重要影响力的工作室；第二步要依照申优流程和办法努力把工作室建设成为江西科技师范大学优秀工作室；第三步还要积极发挥社会担当和效用，奋力把工作室建设成为有一定社会影响力的省级工作室。

第七章 工作室权职关系

　　第十一条隶属关系。工作室实行校、院（系）二级按合同制进管理，由信息与机电工程学院对启航工作室的思政教育水平、辅导员实务能力、辅导员科研写作能力进行监督检查，对工作室的运行及成果进行评估。

　　第十二条指导教师。现工作室指导教师为江西科技师范大学信息与机电工程学院党委副书记万晖教授。

　　万晖，女，中共党员，教授，硕士生导师，现任学院党委副书记（分管学院学生工作）。研究方向：思想政治教育。多年来一直坚守大学生思想政治理论课的教学、科研和管理阵地，系统讲授了《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等理论课程。主要业绩：近年来主持完成省部级课题研究13余项，其中省级重点课题2项，发表CSSCI及全国中文核心期刊等论文30余篇，1篇论文被中国人大复印资料索引，参编专著2部。曾荣获江西省思想政治教育先进个人荣誉称号，多篇论文获江西省思想政治教育工作优秀论文。

第八章 工作室工作制度

　　根据江西科技师范大学、江西科技师范大学学生工作部和江西科技师范大学信息与机电工程学院制定的各项规定、条例、办法，并结合工作室工作具体实际制定如下工作室内部各工作制度。

　　第十三条人员管理制度。除了负责人外，工作室主要成员分别负责工作室活动组织、工作室宣传推广、工作室信息汇总统计工作。工作室可以根据具体进行部门调整。

　　（一）行政人员。主要负责工作室活动组织工作。具体包括活动和例会签到，信息整理，以及各类活动中人员调配等工作。在工作室主办活动时，还需会同其他部门和工作室负责人制定规则。特殊情况下还需要负责工作室文件管理，实物物品管理，发票管理和财务申报工作。

　　（二）宣传人员。主要负责工作室推广宣传工作。具体包括工作室新闻采编，活动现场摄像，公众号文章推送，宣传视频制作等工作。宣传部门要认真履责，努力做好工作室意识形态宣传，活动开展前宣传，工作室影响力提升宣传等工作。

　　（三）信息人员。主要负责汇总信息统计工作。具体包括统计汇总工作室成员信息和业绩信息，发布活动通知，汇总更新每学期工作室成员的课题、论文、社会实践等各类成果等工作。

　　第十四条工作会议制度

　　（一）工作室按需不定期召开会议，时间地点开会前应提前通知。

　　（二）每次开会需对出勤进行记录，确有情况不能出席会议者需提前进行报告。

　　（三）会议地点一般定于现信工学院（行政楼530），特殊情况下可根据学校教室管理办法和素质教育教育基地多功能厅、会议室使用流程申请使用其他教室。

　　（四）会议形式包括全体会议、负责会议、座谈会、线下或线上会议等。具体采取会议形式开会前按需确定。

　　（五）工作室始终坚持没事不开会原则。工作室严禁杜绝学生官僚主义在工作室产生。

　　第十五条经费管理制度

　　（一）管理依据。工作室经费管理具体办法主要依据江西科技师范大学、江西科技师范大学学生工作部和江西科技师范大学信息与机电工程学院相关经费管理制度，工作过程中产生的各项经费原则上必须根据管理办法进行申报审批。

　　（二）管理原则。经费管理本着公开、透明、满意的原则，由工作室主要负责同学在和指导教师沟通协调批准下进行统一安排。工作室成员各项活动中产生的各项公费花销必须如实上报。负责同学需要建立工作室收支花费账单，实行记账制度。

　　第十六条信息管理和年度总结制度

　　（一）工作室文件。工作室基本信息、简介、图标、旗帜、章程、制度、注册信息、通知、申优文件、答辩PPT、讲稿、历次会议文件

　　（二）信息统计文件。理论学习、科研创新、实践活动等信息收集；活动通知、时间信息、工作室的参赛作品；各类统计表、成果统计、重点活动信息统计、照片和凭据证明获奖论文专利照片、实践活动证明、报销凭证照片

　　（三）宣传推广文件。宣传推文各类稿件、年度总结、采编新闻稿、宣传部摄制照片、活动拍摄照片和视频、工作室制作视频

　　（四）工作表彰。每年，在召开工作室全体会议上进行年度工作室表彰工作，对优秀成员的工作事迹进行通报，按成员需求和工作室规定由工作室统一印发奖状或证明。

　　（五）成果保障。工作室鼓励积极创新创业，一般情况下应当保证工作室成员年度内至少有一次校级以上获奖、或参与课题项目、发表论文或获得专利。

第九章 工作室主要工作

　　第十七条学术活动。工作室根据指导教师安排和具体实际情况确定相关学术工作。

　　第十八条专题学习。工作室根据指导教师安排和具体实际情况确定专题学习工作。

　　第十九条日常管理工作。工作室成员应当积极参加工作室所组织的其他活动。包括但不限于团建活动、宣传活动、召开会议、组织讨论、组织学习、学术活动、创新创业活动。

　　第二十条参加课题与协助科研。参加工作室成员课题研究项目；协助工作室其他成员申报课题，撰写论文。

　　第二十一条鼓励参加其他工作。工作室鼓励参加校内宣传、组织、等各类实践活动，参加校外各类实践活动；工作室鼓励在学院、学校、机关单位等各类校内外其他组织中挂职并积极作为。

第十章 工作室图标

　　第二十二条工作室图标展示

　　第二十三条工作室图标含义

第十一章 其他说明

　　第二十四条本办法自印发之日起实施，由工作室负责解释。